Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II
( Môn ngữ văn lớp 7. ( thời gian làm bài 90 phút )
Câu 1(( 2điểm) .
Xác định và chỉ ra phép liệt kê xét theo ý nghĩa trong câu văn sau :
“ Nhiều cánh rừng già còn khá đủ loại gỗ quý : đinh , lim , sến táu. gụ, trắc , hoàng đàn….”.
Xác định cụm chủ vị làm thành phần trong câu sau và cho biết đó là thành phần gì ?
“ Khiêm tốn là cách biểu hiện của con người đứng đắn, biết sống theo thời và biết nhìn xa”.
Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động theo hai cách khác nhau .
“ Người ta đã chặt cây phượng vĩ ấy đi”.
Câu 2.( 1 điểm ).
Trong văn bản “ Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn , tác giả đã sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật tương phản , tăng cấp . Em hãy chỉ ra và nêu tác dụng của nghệ thuật đó.
Câu 3: ( 2 điểm )
Trong văn bản “ý nghĩa văn chương”. Hoài Thanh đã quan niệm như thế nào về nguồn gốc cốt yếu của văn chương? Em có nhận xét gì về quan niệm đó ?
Câu 4 :( 5 điểm ) .
Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lê Nin “ Học , học nữa , học mãi”.

Đáp án và biểu điểm .
Câu 1 ( 2 điểm).
( 0,5 điểm ).
Chỉ ra được phép liệt kê : đinh , lim , sến , táu , gụ , trắc , hoàng đàn .0,25 đ.
Chỉ ra được kiểu liệt kê không tăng tiến :0,25đ.
( 1 điểm ) .Xác định đúng cụm chủ vị làm thành phần : “ Con người đứng đắn , biết sống theo thời và biết nhìn xa” (0.5 điểm).
Học sinh chuyển đổi thành câu bị động , mỗi cách đúng cho ( 0,25 điểm).
Cách 1. Cây phượng vĩ ấy đã bị ( được) người ta chặt đi.
Cách 2 . Cây phượng vĩ ấy đã bị ( được) chặt đi.
Câu 2 : ( 1điểm).
Học sinh có thể có những cách trình bày khác nhau nhưng phải đảm bảo yêu cầu cơ bản sau :
+ Sự tương phản : ( 0,25 điểm)
Cảnh hộ đê của dân chúng.
Cảnh ở trong đình .
+ Nghệ thuật tăng cấp :
*Trời mưa tầm tã , nước sông Nhị Hà càng lên cao , thế đê ngày càng yếu , thế nước càng mạnh , sức người càng yếu . ….(0,25điểm). *Thái độ của quan phụ mẫu từ chỗ thờ ơ vô trách nhiệm , vô nhân đạo ..(0,25 điểm )
+ Tác dụng : làm cho câu chuyện hấp dẫn , tâm lý , tính cách nhân vật được bộc lộ rõ nét. Phản ánh bộ mặt đen tối của xã hội thực dân nửa phong kiến , nỗi thống khổ của người nông dân trước cách mạng tháng Tám ( 0,25 điểm ).
Câu 3 ( 2 điểm ) .
Học sinh nêu đúng ,đầy đủ quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc cốt yếu của văn chương : Lòng thương người , rộng ra là thương cả muôn vật muôn loài . (1 điểm).
Nêu nhận xét : Đây là một quan niệm đúng đắn , thể hiện sự suy nghĩ sâ