I MỞ ĐẦU:
Tieát 1: Baøi 1: SÔ LÖÔÏC VEÀ MOÂN LÒCH SÖÛ
I – MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY:
1. Kieán thöùc: giuùp HS hieåu lòch söû laø moät khoa hoïc coù yù nghóa quan troïng ñoái vôùi moãi con ngöôøi. Hoïc lòch söû laø caàn thieát.
2. Veà tö töôûng, tình caûm: böôùc ñaàu boài döôõng cho hoïc sinh yù thöùc veà tính chính xaùc vaø söï ham thích trong hoïc taäp boä moân.
3. Veà kyõ naêng: böôùc ñaàu giuùp HS coù kyõ naêng lieân heä thöïc teá vaø quan saùt.
II – ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
Giaùo vieân chuaån bò: SGK, tranh aûnh vaø baûn ñoà treo töôøng, saùch baùo coù noäi dung lieân quan ñeán noäi dung baøi hoïc.
HS chuaån bò: tranh aûnh coù lieân quan ñeán noäi dung bài học.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. định
6a1 6a2
6a3. 6a4
6a5 6a6 6a7
Giảng bài mới:
Giới thiệu bài: Mọi vật xung quanh chúng ta ngày nay, từ cụ thể đến trừu tượng, đều trãi qua những thời kỳ: sinh ra, lớn lên, thay đổi … nghĩa là đều có quá khứ. Để hiểu được quá khứ đó, trí nhớ của con người hoàn toàn không đủ mà cần đến một khoa học – khoa học lịch sử. Như vậy, có rất nhiều loại lịch sử, nhưng lịch sử chúng ta học ở đây là lịch sử loài người.
Nội dung giảng bài mới: a. Hoạt động 1: Lịch sử là gì?
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ không kể thời gian ngắn dài.
Nội dung:
Giáo viên
Học sinh
Ghi bảng

Phát vấn: Có phải ngay từ khi mới xuất hiện con người, cây cỏ, mọi vật đều có hình dạng như ngày nay ?
Diễn giảng: sự vật, con người, làng xóm, phố phường, đất nước đều trải qua quá trình hình thành, phát triển và biến đổi ( quá khứ ( lịch sử
( Lịch sử là gì ?

( Lịch sử loài người nghiên cứu những vấn đề gì ?

( Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người?

- Con người, cây cỏ, mọi vật xung quanh đều sinh ra, lớn lên và biến đổi.




- Đọc SGK

- Nghiên cứu toàn bộ hoạt động của con người.

- Con người: cá thể
- Loài người: tập thể, liên quan đến tập thể.
1. Lịch sử là gì ?






- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
- Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.

( Lịch sử là một môn khoa học.

( Kết luận: Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử mà chúng ta học là lịch sử loài người.
b. Hoạt động 2: Học lịch sử để làm gì ?
Mục tiêu: Cho HS hiểu được tầm quan trọng của môn lịch sử và học lịch sử là cần thiết.
Nội dung:
( Nhìn vào tranh, em thấy khác với lớp học ở trường em như thế nào ? Em có hiểu vì sao có sự khác nhau đó không?
( Theo em, chúng ta có cần biết những thay đổi đó không? Tại sao lại có những thay đổi đó?
( Học lịch sử để làm gì?






( Em hãy lấy vì dụ trong cuộc sống của gia đình, quê hương em để thấy rõ sự cần thiết phải biết lịch sử?
-Thấy được sự khác biệt so với ngày nay như: lớp học, thầy trò, bàn ghế…

-Những thay đổi đó chủ yếu do con người tạo nên.

-Hiểu được cội nguồn dân tộc.
-Quý trọng những gì mình đang có.
-Biết ơn những người làm ra nó và trách nhiệm của mình đối với đất nước.
2. Học lịch sử để làm gì?






-Hiểu được cội nguồn của tổ tiên, dân tộc mình.
-Oâng cha đã sống và lao động để tạo nên đất nước, quý trọng những gì mình đang có.
-Biết ơn những người làm ra nó và biết mình phải làm gì cho đất nước.

( Kết luận: Học lịch sử đế quý trọng, biết ơn những người đã làm nên cuộc sống ngày nay và chúng ta phải làm tốt nhiệm vụ của mình để đưa đất nước tiến lên hơn nữa.
c. Hoạt động 3: Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ các loại tư liệu lịch sử: truyền miệng, hiện vật, chữ viết.
Nội dung: